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　　副校長 杜明
　　近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平回信勉勵中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表，希望他們弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，為促進中外科技交流、推動科技進步貢獻青春力量。習近平總書記的回信彰顯出黨中央對科技創(chuàng)新工作的高度重視，對青年一代的深切關懷和期許，必將激勵廣大青年奮勇拼搏、開拓創(chuàng)新。中國式現(xiàn)代化關鍵在科技現(xiàn)代化，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革強勢來襲，我們要乘勢而上、有所作為，奮力搶占科技制高點，加快建設科技強國，實現(xiàn)高水平科技自立自強。國家的出路在創(chuàng)新，科技的未來在青年，青年是創(chuàng)新的重要生力軍。廣大青年要弘揚科學精神，以老一輩科學家為楷模，把國家所需與個人成長緊密結合起來，與祖國共進、與時代同行，在科技創(chuàng)新中堅定信心，保持熱情，勇“挑大梁”，敢“擔重任”，主動擔負起時代賦予青年人的使命責任，以科技報國的決心和為民造福的情懷在服務國家、服務人民中實現(xiàn)人生價值，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻青春力量。
　　工程訓練中心（創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育中心）主任 趙琛
　　習近平總書記的回信彰顯出黨中央對科技創(chuàng)新工作的高度重視，對青年一代的深切關懷和期許，工創(chuàng)中心要充分認識習近平總書記重要回信的深刻內(nèi)涵和重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到回信精神上來，強化科技創(chuàng)新、實踐育人平臺搭建，以賽促教、以賽促學、以賽促用，深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。作為培養(yǎng)與服務新一代建設者和棟梁之才的高校教師，要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，不負習近平總書記的期望與囑托，在教育教學與服務工作中創(chuàng)新手段，狠抓落實，求真求遠，勇于開拓，大力弘揚教育家精神，為學生構筑起創(chuàng)新突破、增長智慧、錘煉意志、實現(xiàn)價值的廣闊平臺，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，為強國建設、民族復興偉業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。
　　省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽負責人 輕工與化學工程學院教師 邢浩
　　2024年10月16日，習近平總書記給中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表回信。我結合組織承辦大學生創(chuàng)新類競賽的經(jīng)歷，深感肩負培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的責任重大。創(chuàng)新競賽不僅為學生們提供了一個展示和挑戰(zhàn)自我的平臺，更是激發(fā)他們創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑。他們的創(chuàng)意作品不僅展現(xiàn)了年輕人的獨特視角，更體現(xiàn)了對未來的無限憧憬。作為高校老師，不僅要傳授知識，更要激發(fā)大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。大賽不僅是對學生能力的考驗，也是對我們教育方法的檢驗。今后，我們將繼續(xù)致力于搭建好這樣的平臺，助力大學生們放飛夢想，創(chuàng)造未來。
　　輕工與化學工程學院包裝工程2022級學生 王鋮杰
　　我一直都在參加學校組織的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，在科技創(chuàng)新競賽中，不僅將所學知識應用于實踐，更學會了如何團隊協(xié)作，共同解決問題。面對挑戰(zhàn)，我們不斷試錯，勇于創(chuàng)新，這一過程鍛煉了我的抗壓能力和解決問題的能力。同時，我也深刻認識到，創(chuàng)新并非一蹴而就，而是需要持續(xù)學習和探索。與來自不同專業(yè)的同學交流，拓寬了我的視野，激發(fā)了我對未知領域的探索欲。習近平總書記回信中的殷切囑托，讓我倍受鼓舞，更加自信，為我未來的學習和創(chuàng)新之路指明了方向。
　　中國國際大學生創(chuàng)新競賽（省賽）金獎項目指導教師 生物工程學院副教授 劉志文
　　習近平總書記在回信中予以親切勉勵并提出殷切希望，作為長期從事大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的高校教師，我深受鼓舞。創(chuàng)新是人類進步的源泉，時代呼喚創(chuàng)新人才，青年大學生則是創(chuàng)新的重要生力軍。在今后的工作中，牢記習近平總書記的殷殷囑托，堅持立德樹人這一育人的關鍵環(huán)節(jié)，做好創(chuàng)新育人。并在榮獲2024年遼寧省中國國際大學生創(chuàng)新大賽省級金獎的基礎上，繼續(xù)弘揚和踐行科學精神，積極引導大學生投身科技創(chuàng)新，推進科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干，不斷增加學生的參與感和成就感，并切實感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐給自己帶來的學習效益和美好前程，使他們產(chǎn)生不斷追求卓越的精神動力，勇?lián)鷷r代使命的決心，為加快建設科技強國作出更大貢獻！
　　中國國際大學生創(chuàng)新競賽（省賽）金獎項目負責人 生物工程學院生物技術專業(yè)2022級學生 卜國靖
　　習近平總書記給中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表回信，對參賽者們予以親切勉勵并提出殷切希望。而作為參賽學生的一員，在今年7月份，我有幸代表學校前往沈陽參加中國國際大學生創(chuàng)新大賽遼寧省決賽。作為青年大學生，我很高興有機會用學到的理論知識解決實際問題，承擔時代與社會賦予我們的使命。在本次賽事中，我參賽的項目是通過油菜觀光園農(nóng)旅項目幫助推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，在這一創(chuàng)新實踐的過程中，我與我的團隊積極弘揚科學精神、推動科技創(chuàng)新，努力奮斗，希望在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中譜寫屬于自己的樂章。我相信，創(chuàng)新大賽的圓滿結束不是我們參加創(chuàng)新競賽的終點，而是邁向輝煌未來的嶄新起點，我們將不負習近平總書記對我們的殷切期望，努力創(chuàng)新，勇往直前。
　　中國國際大學生創(chuàng)新競賽（省賽）銀獎項目指導教師 食品學院教師 程述震
　　作為一名指導教師，我深刻體會到創(chuàng)新對于青年學生成長和國家科技進步的重要意義。在此次中國國際大學生創(chuàng)新大賽中，我們團隊利用羊皮膠原蛋白肽制備了一種抗皺的凝膠軟糖，榮獲了遼寧省銀獎。這不僅是對我們團隊努力的肯定，更是對創(chuàng)新實踐的鞭策。在指導學生的過程中，我見證了他們將課堂和實驗室所學知識應用于解決實際問題的過程。他們在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干，在團隊協(xié)作中展現(xiàn)了卓越的創(chuàng)造力。未來，我將繼續(xù)弘揚科學精神，積極投身于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的工作中，引導學生勇于探索，不斷突破。希望全社會都能關心青年的成長和發(fā)展，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，讓廣大青年在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好地展現(xiàn)才華，為促進中外科技交流、推動科技進步貢獻青春力量。
　　省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽負責人 紡織材料與工程學院副教授 劉貴山
　　習近平總書記的話讓我深刻體會到創(chuàng)新對于青年學生成長和國家科技進步有著舉足輕重的意義。本著創(chuàng)新驅動，綠動未來的理念，我創(chuàng)辦“綠意杯”節(jié)能環(huán)保大學生科技創(chuàng)新大賽。以大賽為平臺，關心青年的成長和發(fā)展，在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干，弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，為推動科技進步貢獻青春力量，讓廣大青年在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好展現(xiàn)才華。
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目指導教師 機械工程與自動化學院高級實驗師 馮怡然
　　作為機械工程與自動化學院的教師，我深感肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要責任。我一定會利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮自己長項，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面，不僅要做好立德樹人工作，而且要堅持賽教融合理念，培養(yǎng)跨學科應用型、工匠型人才。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，幫助他們在實踐中鍛煉自己，解決實際問題。未來，我將繼續(xù)以習近平總書記的囑托為指導，肩負起培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的責任，結合創(chuàng)新工作中的實踐經(jīng)驗，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力，為推動國家科技進步貢獻力量。
　　 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會委員 信息科學與工程學院副教授 祁建廣
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的需要、是國家的需要，青年是創(chuàng)新的重要生力軍，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要一批又一批德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬艦橹畩^斗”。作為高校教育工作者，要按照習近平總書記提出的要求，自覺地、真正地投入到創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大歷史進程之中來，讓大學生懷抱理想，增長智慧、錘煉意志、實現(xiàn)價值，讓大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立足于國家發(fā)展的迫切需求上、將大學生的個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想與中華民族偉大復興的中國夢相結合，讓學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐過程中增本領、長才干。
　　信息科學與工程學院 控制科學與工程專業(yè)2023級研究生 姜靜
　　習近平總書記在回信中提到，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，而青年則是推動創(chuàng)新的中堅力量。這番話深深觸動了我，讓我意識到，作為新時代的青年，不僅應當追求知識的廣博，更應勇于擔當，積極投身于國家的發(fā)展與建設之中。每一個夢想的實現(xiàn)，都源于對未知的探索與無畏前行。在當今這個瞬息萬變的時代，科技與文化的交融為我們提供了無限的可能。我們應當珍惜這一歷史機遇，汲取前人的智慧，開創(chuàng)屬于我們的未來。習近平總書記的回信不僅是對我們努力的認可，更是激勵我們不斷奮進的動力。讓我們銘記習近平總書記的教誨，扎根科學的沃土，汲取創(chuàng)新的養(yǎng)分，以青春之我，筑夢時代之中國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻出自己的綿薄之力。
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目指導教師 藝術設計學院副教授 郭雅冬
　　習近平總書記的回信語重心長、振奮人心，時刻勉勵著我們廣大師生，作為教育工作者會在培養(yǎng)新時代有為青年的過程中凝心聚力、積極探索。學生們發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，以設計之筆，講好中國故事，傳播中國聲音，為提升中華文化感召力貢獻青春力量。在創(chuàng)新實踐中，關注文化傳承與設計創(chuàng)新，通過藝術與科技的融合創(chuàng)造無限可能，推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。我們將秉承設計服務社會的宗旨，心懷工匠精神，勤練專業(yè)技能，使青年學子不辜負時代的重任與民族的重托。
　　藝術設計學院設計（視傳）24級研究生 趙夢陽
　　習近平總書記的回信中，字里行間充滿鼓舞與期望，讓我倍受激勵。作為參加相關比賽的學生，我深刻感受到國家對廣大青年創(chuàng)新精神的高度重視。習近平總書記的殷切期望，為我們指明了學習方向，激勵我們勇于探索未知，挑戰(zhàn)自我。我將積極運用設計思維融合新興科技，探索創(chuàng)新的設計路徑，努力成為優(yōu)秀的新時代科技創(chuàng)新的生力軍。同時，我會時刻牢記習近平總書記的囑托，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目指導教師 服裝學院副院長 肖劍
　　習近平總書記的回信對我們教育工作者和青年學生具有深遠的指導意義�；匦胖�，習近平總書記鼓勵學生們弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，這不僅是對學生們的鞭策，更是對我們教育工作的肯定與期望。在教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導他們將所學知識與實踐相結合，解決實際問題。同時，我也會積極努力為學生們搭建更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，讓他們在互學互鑒中增進友誼，共同成長。此外，回信也讓我更加堅定了為學生們營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的決心。我將與同事們一起，努力為學生們提供更多的資源和支持，讓他們在廣闊的天地中盡情展現(xiàn)才華，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
　　 服裝學院藝術設計專業(yè)2023級研究生 王金云
　　作為一名大學生，我深切感受到習近平總書記的回信充滿了對青年學子的殷切期望和關懷。習近平總書記強調(diào)創(chuàng)新的重要性，并勉勵我們弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，這讓我意識到作為新時代的青年，要不斷創(chuàng)新才能適應社會的需求和變化，要勇于探索未知領域、敢于迎接挑戰(zhàn)，注重實踐應用，將所學知識與實踐相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)與能力水平。同時，這也讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇和人生方向，我會以更加飽滿的熱情和更加扎實的知識儲備投身到祖國的建設和發(fā)展中去。我將永遠銘記這份使命，不斷提升自己、完善自己，實現(xiàn)夢想，為國家與民族的富強繁榮昌盛作出更大的貢獻。
　　 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目指導教師 管理學院教師 國偉
　　殷殷囑托彰顯黨中央對科技創(chuàng)新工作的高度重視，對青年一代的深切關懷和期許，必將激勵廣大青年將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個人理想融入偉大中國夢，保有初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，讓青春在科技創(chuàng)新中綻放絢麗之花。廣大教師將進一步深入落實黨中央關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的決策部署，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，從組織領導、課程建設、實踐育人、以賽促創(chuàng)等方面協(xié)同用力，不斷增強學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新生力軍，推動新時代高等教育和人才培養(yǎng)工作取得歷史性成就。
　　 管理學院2022級農(nóng)業(yè)管理研究生 曲春鑫
　　在深入學習了習近平總書記的回信后，我深有感受。作為一名參與過多次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的大學生，我深刻感受到了國家對青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視與關懷。我曾兩次代表管理學院參加市場調(diào)查與分析大賽，從前期的省賽籌備，我們團隊將課堂和學術交流上學到的知識轉化為解決實際現(xiàn)實問題的能力。再到國賽的舞臺上與全國各高校同臺競賽，各展風采，與大家互學互鑒，共同進步，不僅提升了自己的本領和才干，還收獲了寶貴的團隊合作經(jīng)驗和深厚的友誼。在一次次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，我也深感社會各層對青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關心和支持，這為我們提供了良好的環(huán)境和機遇。未來，我將繼續(xù)努力學習，積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為推動科技進步營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍貢獻自己的力量。我相信，在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中，我們一定能更好地展現(xiàn)才華，實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙重提升。
　　 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目指導教師 外國語學院副院長 于曉玲
　　習近平總書記的回信如春風化雨，深深地鼓舞著每一位參賽師生。指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，是一場既充滿挑戰(zhàn)又極具意義的旅程。作為指導老師，我深知每一次的創(chuàng)新嘗試，都是學生們智慧與勇氣的結晶�？粗鴮W生們從最初的創(chuàng)意火花，到一步步克服困難，最終將項目落地，我由衷地為他們感到自豪。這不僅是知識的實踐，更是對創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。每次指導這樣的項目，都讓我更加堅信，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，而青年學子正是這股力量的生力軍。我也將繼續(xù)秉持初心，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才而努力。
　　 外國語學院日語專業(yè)2023級學生 趙佳琪
　　我深入學習了習近平總書記的回信精神，結合自身參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動經(jīng)歷，歸納總結，收獲很多。從一開始的迷茫和不確定，到逐漸理清思路、明確方向，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的整個過程就像是在探索未知的寶藏。我學會了如何查找資料、分析問題，并與團隊成員緊密合作，共同解決難題。這不僅鍛煉了我的個人能力，還讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。當我們成功克服一個個難關，取得階段性成果時，那種喜悅和成就感真的難以言表。最大的收獲就是學會了如何將理論知識與實踐相結合。在項目進行的過程中，我遇到了很多實際的問題，需要運用所學的專業(yè)知識去尋找解決方案。這個過程不僅加深了我對知識的理解，還讓我學會了如何靈活運用這些知識去解決實際問題�？傊�，這段經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響，也讓我對未來充滿了信心和期待。