校長(zhǎng)李長(zhǎng)吾以《牢牢把握主題教育總要求 以更大擔(dān)當(dāng)作為勇做遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)“排頭兵”與“尖刀連”》為題,講授專(zhuān)題黨課。黨課圍繞“充分認(rèn)識(shí)主題教育總要求的深刻內(nèi)涵”“高等教育在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的使命”和“全力推動(dòng)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展強(qiáng)勁動(dòng)力,在服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)中展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)和作為”三個(gè)方面展開(kāi),對(duì)“主題教育何為?”“高校何為?”和“大連工業(yè)大學(xué)在主題教育中何為?”三個(gè)層面的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性分析和闡釋。
李長(zhǎng)吾指出,學(xué)校服務(wù)遼寧食品工業(yè)大省建設(shè),要做好兩個(gè)層面的事:在戰(zhàn)略思路層面,要堅(jiān)持“三服務(wù)”,即服務(wù)擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,服務(wù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,服務(wù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí);在具體實(shí)踐層面,要做好七個(gè)方面重點(diǎn)工作,即加快農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工發(fā)展,提升特色農(nóng)產(chǎn)品精深加工水平,加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品副產(chǎn)物綜合利用,促進(jìn)加工產(chǎn)品的多元化,加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)質(zhì)量和品牌建設(shè),促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集聚和推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工科技創(chuàng)新。在科技賦能遼寧農(nóng)水產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí),學(xué)校還要一體推動(dòng)科技、設(shè)計(jì)、文化融合賦能,為推進(jìn)遼寧鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能,特別是做好“土特產(chǎn)”這篇大文章,圍繞“土”,基于一方水土開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土資源,服務(wù)新時(shí)代文旅產(chǎn)業(yè);圍繞“特”和“產(chǎn)”,立足優(yōu)勢(shì)打造產(chǎn)業(yè),從產(chǎn)業(yè)振興角度服務(wù)鄉(xiāng)村振興。要通過(guò)舉全校之力,積極參與遼寧相關(guān)產(chǎn)業(yè)的要素聚集、產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)、創(chuàng)新突破、生態(tài)構(gòu)建全過(guò)程,將服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展落到實(shí)處、體現(xiàn)實(shí)效。
文字/遼寧高校黨建
編輯/司炳昺
審核/司炳昺、劉海麗、高麗華
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